Actividad para el aula: Un vikingo dentro de una bañera perseguido por el ICE en Estados Unidos ¿es cierto?
Ejercicio diseñado para compartir directamente con el alumnado. ¿El objetivo? Poner en práctica las habilidades para verificar información utilizando internet y las redes sociales
Ejercicio diseñado para compartir directamente con el alumnado. ¿El objetivo? Poner en práctica las habilidades para verificar información utilizando internet y las redes sociales
El reto
¿Sabíais que el ICE ha perseguido a un vikingo que iba por las calles de Minneapolis (Estados Unidos) dentro de una bañera? Así lo afirma este vídeo de YouTube. Pero, ¿os lo creéis? ¿Sabéis qué es el ICE? ¡Descubrámoslo y verifiquémoslo!
Ponedlo en práctica
1. ¡Afinad los sentidos!
Volved a ver el vídeo y fijaos bien en sus detalles. Después, contestad las preguntas:
- ¿Hay alguno de los elementos del vídeo, como las personas o las señales viarias pintadas en la carretera, que aparezcan de forma borrosa, deformada o intermitente?
- Hacia el final del vídeo, cuando aparece un edificio con unas ventanas a la altura de la calle, ¿se ven todos los agentes reflejados en el cristal o solo algunos?
- ¿Qué significa que el vídeo tenga estas características?
2. Investigad las características de la publicación
Cuando hayáis visto el vídeo, fijaos bien en su descripción. Después, responded a las siguientes preguntas:
- ¿Qué es el ICE?
- ¿Qué cadena de televisión ha emitido este clip?
- ¿YouTube nos ha avisado con algún comentario o etiqueta sobre la veracidad del contenido?
- ¿Qué significa que «el sonido o los elementos visuales se han editado de forma significativa o se han generado digitalmente»?
- Por tanto, ¿estamos ante un contenido verídico o creado con IA?
3. Identificad al autor del vídeo
Para terminar, entrad dentro de la cuenta del usuario que ha publicado el vídeo (@StrangeAI). Después, contestad las siguientes preguntas:
- ¿Cómo se describe la cuenta en su biografía?
- ¿Qué tipo de contenido publica? ¿Con qué intención?
- Por tanto, ¿podemos considerarlo real y fiable?
4. ¡Explicadlo!
Así lo verificó Mehak, becada del programa Teen Fact-Checking Network (TFCN), en un vídeo para Instagram.
Seguid trabajando
Las cápsulas La era de la desinformación y De los prejuicios al odio, como también las píldoras Ira, miedo y sorpresa: el lenguaje en redes, de los materiales didácticos Desfake –el proyecto educativo de Verificat–, profundizan en el fenómeno de la desinformación, las herramientas y los conceptos clave introducidos en este artículo.
Esta actividad es resultado de la beca TFCN, que cuenta con la financiación de la European Media and Information Fund (EMIF).