La ley ya prevé clases optativas de islam, judaísmo o cristianismo: ¿Qué pide realmente la Comisión Islámica a Educación?
Catalunya tiene el mayor número de alumnos musulmanes del Estado, pero solo cuenta con 5 profesores de religión islámica, a pesar de que una ley de 1992 obliga a los centros a ofrecerla
Catalunya tiene el mayor número de alumnos musulmanes del Estado, pero solo cuenta con 5 profesores de religión islámica, a pesar de que una ley de 1992 obliga a los centros a ofrecerla
¿Qué se ha dicho?
Que la Comisión Islámica de España ha exigido a la Generalitat implantar la religión islámica en todas las escuelas e institutos de Catalunya.
¿Qué sabemos?
Que la reunión tuvo como objetivo evaluar un plan piloto ya existente y planificar la ampliación de la oferta de enseñanza de religión islámica, una asignatura optativa aprobada por ley desde 1992 en los centros públicos y concertados.
Han circulado en redes sociales noticias sobre una reunión entre la Comisión Islámica de España (CIE), órgano representativo de las comunidades religiosas islámicas ante la Administración, y el Departamento de Educación, en las que se afirma que la organización musulmana “exige” y “presiona” a la Generalitat para implantar la enseñanza de religión islámica en “todas las escuelas e institutos” y para “más de 100.000 alumnos” de Catalunya. Diversos usuarios han interpretado esta propuesta como un privilegio religioso exclusivo para el alumnado musulmán. ¡Te lo explicamos!
La enseñanza del islam como asignatura optativa es una de las medidas acordadas entre el Estado y la Comisión Islámica en 1992, aunque en Catalunya no se ha desarrollado más allá de un plan piloto. Los representantes del judaísmo y del evangelismo firmaron convenios muy similares que también incluyen la obligación de los centros de ofrecer clases optativas de ambas confesiones. La religión católica también forma parte de la oferta educativa que los centros públicos y concertados deben poner a disposición de quienes la soliciten.
«La Comisión Islámica de Catalunya se reúne con la Generalitat para implantar la asignatura de Religión Islámica en todas las escuelas e institutos públicos»
La reunión entre los representantes musulmanes y Educación del pasado 16 de junio tuvo como objetivo evaluar el funcionamiento del plan piloto iniciado en 2020 y prorrogado para el curso 2024-2025 en cuatro escuelas y cuatro institutos para impartir religión islámica, así como decidir cómo avanzar en la implantación de estas clases en todo el sistema educativo, según ha explicado la CIE.
La organización denuncia que Catalunya, a pesar de ser el territorio del Estado con más alumnado musulmán, es uno de los que menos ha avanzado en el cumplimiento de los acuerdos de 1992, mediante los cuales el Estado se comprometió a garantizar el derecho del alumnado a recibir educación religiosa de su confesión, ya fuera judía, evangélica o musulmana, además de la católica.
El artículo 27 de la Constitución reconoce la obligación de los poderes públicos de garantizar a las familias que “sus hijos reciban la formación religiosa y moral que esté de acuerdo con sus propias convicciones”. En cualquier caso, la educación religiosa, sea de la confesión que sea, es opcional, y el alumnado que no desee cursarla puede optar por la asignatura alternativa de educación en valores sociales y cívicos.
Las clases de religión son de oferta obligatoria, pero de asistencia voluntaria
El acuerdo entre el Estado español y la Comisión Islámica de España que aprueba la creación de clases de religión islámica es de 1992. Ese mismo año también se firmaron acuerdos con la Federación de Comunidades Judías de España y con la Federación de Entidades Religiosas Evangélicas de España. Todos ellos reconocen explícitamente el derecho a solicitar y recibir educación de su religión en centros educativos públicos. También en los centros privados concertados, “siempre que no entre en contradicción con el carácter propio del centro”, ya sea religioso o laico.
Las clases de religión católica están garantizadas por la Ley Orgánica 2/2006 de Educación, en virtud de un acuerdo con el Vaticano de 1979, que establece que son “de oferta obligatoria para los centros” y “de carácter voluntario para los alumnos”.
Sin embargo, no todos los centros disponen por defecto de una clase de religión para cada confesión, sino que es necesario que las familias la soliciten para que pueda ponerse en marcha.
El currículo de la enseñanza religiosa lo publica la Secretaría de Estado de Educación para las confesiones católica, evangélica e islámica, pero su contenido lo determina la federación confesional correspondiente, tal y como confirma la documentación organizativa sobre enseñanza religiosa de la Generalitat. Los profesores también son designados por la federación correspondiente y, además de contar con formación específica para impartir religión, deben disponer de la titulación académica y la capacitación lingüística necesarias para ejercer como docentes, tal y como establece el plan piloto.
Catalunya es una de las últimas comunidades en implantar las clases de religión islámica
Según datos del Observatorio Andalusí, en 2025 había en Catalunya 104.279 alumnos musulmanes, la cifra más elevada del Estado. Sin embargo, solo 960 se matricularon en religión islámica durante el curso 2024-2025, según datos del Departamento de Educación.
En Catalunya hay un profesor de religión islámica por cada 20.856 alumnos musulmanes, la ratio más alta del Estado. Actualmente solo existen 5 profesores de religión islámica dentro del plan piloto, según datos del Observatorio Andalusí, y por ello la CIE reclama la contratación de más docentes para poder atender la demanda existente.